“La plus belle” de Norge
Je suis la plus belle des roses,
Chantait une rose à ses soeurs.
– Sache garder tes lèvres closes,
Conseillait-on avec douceur,
Auteur : Alix Tronic
“La salade” de Charles Dobzynski
La salade qu’arrosa
dès l’aurore la rosée,
avait la crinière en pleurs.
Elle alla chez le coiffeur,
exigeant que l’on frisât
sa chevelure irisée.
Présent de l’indicatif
leçon : les verbes en -eler , -eter , -yer , -cer , -ger
Exercice de conjugaison des verbes du 1er groupe au présent de l’indicatif
Exercice de conjugaison des verbes du3ème groupe au présent de l’indicatif
Présent de l’indicatif : difficultés (leçon)
Verbes en -eler
Verbes en -eter
j’appelle
je gèle
je jette
L’imparfait de l’indicatif
Ecrire les phrases en conjuguant les verbes à l’imparfait.
Ecrire les phrases à la personne correspondante du singulier ou du pluriel.
Faire les transformations nécessaires. (accord sujet-verbe)
Récrire chaque phrase en remplaçant le sujet par celui donné entre parenthèses.
Effectuer les corrections nécessaires. (accord sujet-verbe)
Les Gaulois
Au Vème siècle av J. -C., le peuple celte occupe presque toute l’Europe. Les Celtes sont une multitude de tribus aux coutumes di fférentes. Les Celtes qui occupent le territoire de la Gaule sont appelés « Gaulois » par les Romains.
Les tribus se font souvent la guerre mais elles savent aussi se regrouper pour faire alliance contre une ennemi commun.
La phrase
Exercices : transformer les phrases verbales en phrases non verbales et inversement.
Evaluation : types et formes de phrase, ponctuation.
Les propositions dans la phrase
Repérage des différentes propositions dans une phrase.
Identifier les types et formes de phrase
Identifier les propositions juxtaposées ou coordonnées.
Juxtaposer les propositions.
Utiliser les conjonctions de coordination.
